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Banco
del Libro
Creado
mediante Decreto No. 245 del 5 de mayo de 1967 y reestructurado en 1982, el cual realiza
las siguientes acciones:
 | Acciones
de Motivación y Promoción del hábito de la Lectura Recreativa Voluntaria.
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| Seminarios
sobre Fomento de la Lectura, Literatura Infantil y para Ilustradores.
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| Programa
de Lectura Recreativa Voluntaria denominado El Cofre Viajero que abarca a todas las
provincias del país.
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| Servicio
de Canje de Libros de Textos.
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El
Cofre Viajero
¿Qué
es el Cofre Viajero?
| Es
un baúl decorado a semejanza de un cofre, que contiene una selección de cuentos,
leyendas, poesías, adivinanzas, rondas, etc., que se pone en práctica con un conjunto de
actividades preliminares de orientación, motivación, actividades de proceso, de
culminación y seguimiento.
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Objetivos
del Proyecto
| Objetivo
General: Fomentar el desarrollo de una campaña de lectura recreativa voluntaria, entre
los estudiantes del nivel primario y medio.
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| Objetivo
específico: Sensibilizar a la comunidad educativa sobre la importancia de la lectura
recreativa y voluntaria en la formación integral del estudiante.
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| Impulsar
la participación de los docentes, estudiantes y padres de familia en actividades de
lectura recreativa voluntaria.
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Criterios
rectores para la Organización, Administración y Evaluación del Proyecto
| Se
considerará como buenos lectores a quienes además de saber leer, saben cuándo deben
leer, qué deben leer y qué hacer con lo leído.
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| No
considerará buenos lectores quienes:
 | Lee
simplemente por leer.
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| Lee
solamente lo que se le solicita que lean.
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| Lean
ocasionalmente lo que llega a sus manos.
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| Creen
ciegamente todo lo que leen.
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| No
aplican críticamente lo leído.
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| Cada
escuela será depositaria del "Cofre Viajero", durante un mes, al cabo de ese
tiempo, pasará a otra escuela.
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| En
ausencia del Cofre, las escuelas participantes del programa deberán organizar actividades
complementarias al proyecto, tales como conferencias y concursos (de libros, redacción
narración, lectura, del libro más leído) etc. Que fortalezcan las actividades
desarrolladas previamente.
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| Se
podrá rotar un mismo cofre entre tres escuelas de la misma área, durante tres meses.
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| El
cofre grande contendrá aproximadamente 200 obras, con un costo estimado de B/.500.00. Su
construcción será con láminas de plywood de ¾, y sus medidas serán de 36" x
15" x 18", con una tapa sostenida con tres bisagras de 3", dos tiradores
semicirculares de 6" y pintado con esmalte (rojo, amarillo, azul o verde).
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| Internamente
cada cofre deberá estar dividido en tres compartimentos donde ser colocarán las obras de
los diferentes grados o niveles (I° y II°), (III° y IV°) y (V y VI°).
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| Los
materiales de lectura que sean seleccionados, serán preferentemente obras de autores
panameños pero seleccionados de acuerdo con los intereses, la edad y las necesidades
socioculturales de los jóvenes y niños.
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| Se
recibirán los cofres en el marco de un cúmulo de actividades motivacionales, que
permitan crear el ambiente y las condiciones necesarias para el desarrollo de la
actividad. Ejemplo: Presentación de carteles, narraciones de cuentos, arreglos de murales
alusivos, culturales, etc.
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| Los
docentes que participen del proyecto deberán llevar un control de las obras que leen sus
alumnos y el tiempo que toman para leer las obras. Posteriormente, se organizarán
actividades similares a las de motivación y de evaluación de la experiencia. Para crear
en dichas escuelas su correspondiente biblioteca o C.R.A.
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| Se
considerará como un factor determinante la participación de los supervisores,
directivos, docentes, padres de familias y alumnos en este proyecto.
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| Se
procurará lograr financiamiento internacional y asistencia educativa externa para
desarrollar este proyecto.
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